会议现场
本网讯（通讯员龙秋羽）11月19日上午，华中农业大学张燕教授受邀赴公司进行三大基金指导交流。讲座由英国立博公司副经理段宏磊教授主持，部分英国立博公司教师参加讲座。
张教授从申报者、指导者、评阅者三重身份切入，结合三“why”、三个维度、三个境界三个层面，系统分享了基金申报书写作的宝贵经验，为与会教师提供了全方位指导。
张教授将基金申报书写作的核心注意事项概括为三“why”，也即申报书内容需精准回应“为什么要研究”“为什么由你来研究”“为什么现在要研究”三大关键问题。
针对“为什么要研究”，张教授指出无论是申报者写作还是评审者评阅，关注核心均聚焦于选题。由此出发，申报书中的“选题说明”板块需引起高度重视。在该部分，申报者首先需结合国家战略、社会热点、专业前沿选择值得研究的、能引起评审兴趣、大小适中的真问题；其次，需用精炼语言阐释宏观背景，尤其要立足国家战略高度；再次，研究视角和研究题目的创新同等重要，对于长期富有研究价值的传统题目，可以尝试从新的研究视角切入；最后，题目拟定需言简意赅，专业突出，逻辑清晰。
关于“为什么由你来研究”，不仅需要凸显前期成果的积淀，也需在申报书其他部分环环相扣的论证中，体现申报者对研究问题的精准把握。张教授特别强调申报书的各个板块并非孤立存在，需注重逻辑上的层层递进。
在“为什么现在要研究”的问题上，张教授多次强调研究需与国家战略同频共振；同时建议青年学者重点关注新兴交叉学科领域，借助学科交叉的“空白点”打造研究特色，提升申报竞争力。
在完成微观层面的细致指导后，张教授进一步从宏观层面提出“三个维度”和“三个境界”：以“方向、策略、心态”三个维度规划整体申报过程，以“积累、突破、精进”三个境界指引科研长期成长，为与会教师提供了明确的方向指引。
整场讲座以“讲授+讨论”交替推进的形式展开。与会教师围绕具体选题、写作技巧、心态调整等实际困扰积极提问，张教授逐一解惑并给予针对性的建议。
此次讲座不仅帮助与会教师精准掌握基金申报书的写作核心要点，更从多层次深化了大家对高质量申报书的认知，为后续基金申报工作高效推进奠定了基础。（审稿人 段宏磊）